Educación Especial y Emociones (Actividad 1)

Tod@s conocemos la importancia de trabajar la Educación Emocional en nuestras aulas, y por supuesto con nuestro alumnos de Educación Especial.

He introducido las emociones a partir del área de Lenguas, como un proyecto que englobe la Educación Emocional y la Lengua como eje transversal.

Durante el curso escolar, he estado trabajando las emociones con algunos alumnos con diferentes necesidades y dificultades de aprendizaje, mediante una "joya" de libro, imprescindible para trabajar las emociones "EL EMOCIONARIO".

El Emocionario nos presenta 42 emociones, mediante textos e ilustraciones. Nos las describe de forma sencilla y clara, para que podamos identificar los estados emocionales y expresar cómo nos sentimos, en definitiva, nos ayuda a GESTIONAR LAS EMOCIONES.

                    

Hemos trabajado las emociones de la siguiente forma:

• Presentación de la emoción mediante la ilustración del libro y posteriormente realizamos la lectura comprensiva del texto que describe cada emoción.

• Trabajamos el vocabulario y la lectura comprensiva mediante las fichas que proporciona el proyecto itinerario "Di lo que sientes", que además está disponible en diferentes idiomas.

• También hemos realizado un pequeño diario de nuestras emociones, y así también hemos trabajado la expresión escrita.

En esta entrada os he presentado de forma genérica  las actividades que he realizado para introducir la Educación Emocional con alumnos con diferentes necesidades y dificultades. Y la verdad, debo deciros que están siendo unas sesiones muy enriquecedoras en muchos aspectos y por eso he querido compartirlo en el blog.